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    暗自叹口气,我看着身边的这些孤独症患儿,以及将要开始康复训练课的陈老师,努力告诉自己,现在正是一次真实体验,我应该将自己当成自闭症患者,去理解、去体会他们的内心世界…

    “泰国、新加坡、印度尼西亚,咖喱、肉骨茶、印尼九层塔…”

    陈老师始终没有说话,而音乐却突然变了。

    这特么的,竟然是前段时间在网上非常流行的一段视频配乐《咖喱咖喱》,本来是《欢乐颂2》的插曲,后来被网友恶搞讽刺泰国旅行社的某个导游…

    我没想到,陈老师突然放了这样一段音乐。

    瑶馨也有点发愣,和我对视一眼,学着有些孩子的样子,站起身。

    显然这样的康复训练内容并不是第一次,几名被吸引注意力的自闭症儿童似乎有些兴奋,跃跃欲试。

    而与此同时,站在教室前端的陈老师和那个生活老师,也开始做动作。

    他们扮演的正是网上视频恶搞的泰国导游接待中国客人的样子。

    陈老师站着,双腿并拢,头向上抬,看着天空,一脸烦躁的表情。

    我看了一下孩子们,发现有三个开始学着陈老师的动作,双手叉腰,看着上方。

    “沙巴,芭堤雅,阳光热辣辣,香瓜,啤酒花,风景美如画…”

    这时候,那个生活老师走上来,装成一位去泰国旅游的中国游客。

    于是,陈老师双手合十膝盖向下弯曲,做出一个屈膝作揖的动作,同时耷拉的嘴角向上翘起,露出微笑。

    我一扭头,有几个自闭症患儿竟然也学者陈老师的样子,屈膝、双手合十,面带微笑。

    于是,我和瑶馨不约而同,也做着同样的动作,作揖并且微笑。

    而后,那个生活老师和陈老师热情拥抱,随即走到一边,陈老师的面色顿时冷下来,表情变得无比厌恶,冷漠瞬间浮现在她那张年轻的脸上。

    我注意到,那几个学着陈老师动作的孤独症患儿,也做了同样的动作和表情,而且从面带笑容变得一脸漠然,转变得相当及时!

    这首歌的音乐非常简单,重复性极强,并且旋律欢快。

    而生活老师和陈老师也一遍又一遍做着类似的动作:游客走过来,和导游热情拥抱并且举手做出胜利的V字手势。

    而陈老师扮演的导游呢,人来就笑脸相迎,客人一转身便冷若冰霜,屈膝合十和厌恶冷漠不断切换。

    音乐放完后,生活老师走过来,对几个跟着她们做动作的孩子大声表扬,并且手舞足蹈做出一些奇怪的动作,而且还掏出糖块分给那几个孩子。

    几分钟后,《咖哩咖哩》的音乐声再次响起,这一次,我注意到又多了一个孩子站起身,向陈老师所在的位置看。

    而跟着她们做动作表演的,则从刚才的四名,增加到六名。

    这遍音乐放完,生活老师再次过来,给每个参与表演的孩子脑门上点了一个红点,手腕上贴了一颗亮闪闪的小星星。

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